Analogías, anomalías, antinomias y antítesis son estrategias al servicio de la educación médica.
Hablamos con el presidente de la Sociedad Mexicana de Cardiología sobre la necesidad de reforzar la prevención primaria de eventos cardiovasculares, que en México el año pasado se cobraron 170.000 vidas, así como de su apuesta por la formación continua y la adaptación de las guías clínicas a las poblaciones latinoamericanas.
Que el razonamiento clínico es esencial para una práctica clínica óptima es a día de hoy incuestionable, pero avanzar en este campo pasa por reconocer la existencia de la incertidumbre y el hecho de que pueda existir más de una respuesta correcta.
La Universidad del Salvador se suma al proyecto piloto multicéntrico de aplicación de Practicum Script a estudiantes de medicina y abraza también la implementación del simulador en hospitales para médicos residentes.
El aterrizaje de Practicum Script en las universidades toma impulso tras la conferencia anual del European Board of Medical Asssessors (EBMA), celebrada entre el 23 y el 24 de noviembre en Braga.
1000 millones en 10 años para simular la complejidad del cerebro humano mediante supercomputación. Esa es la propuesta de The Human Brain Project, buque insignia de la ciencia europea que pretende asimilarse a la llegada a la Luna con la misión Apolo.
El Prof. Dr. Miguel Ángel Schiavone, primer rector laico de la Universidad Católica Argentina (UCA) y miembro del consejo académico asesor internacional de Practicum Script, ha sido distinguido como prócer emérito de la educación médica por la revista médica Gracias Doctor durante la Fiesta de la Medicina 2018.
La Pontificia Universidad Católica Argentina se ha adscrito al proyecto Practicum Universities, denominación bajo las que participará en un programa multicéntrico de investigación acerca de la aplicación del simulador de casos clínicos Practicum Script a los cursos de cuarto y quinto de medicina.
El argentino José Manuel Mella es coeditor de los casos de Practicum Script de Gastroenterología y docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. En esta entrevista nos habla de la inteligencia colectiva que toma forma en torno a esta plataforma de aprendizaje.
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