El simulador de entrenamiento del razonamiento clínico Practicum Script llegará a las aulas el próximo curso académico y en España cuenta desde hoy con el respaldo del Consejo de Estudiantes de Medicina (CEEM). El órgano que representa al estudiantado nacional del grado de medicina ha firmado un convenio de colaboración con la Fundación Practicum para la mejora de las habilidades de pensamiento reflexivas de los alumnos de medicina en tanto que futuros profesionales. Este acuerdo establece las bases para la coordinación de actividades de formación e investigación, especialmente en la divulgación y alcance del proyecto multicéntrico de Practicum Script para estudiantes de medicina.
Madrid, 22 de mayo de 2019. La Fundación Practicum y el CEEM han suscrito un acuerdo por el que ambas entidades se comprometen a trabajar para potenciar el razonamiento clínico en las facultades de medicina. La oferta se enfoca a los alumnos de quinto y sexto de medicina que deseen beneficiarse de la herramienta de simulación clínica Practicum Script. La iniciativa se enmarca en el proyecto multicéntrico de aplicación de Practicum Script para estudiantes de medicina que coordina el European Board of Medical Assessors y que ha atraído ya oficialmente a más de una quincena de universidades de reconocido prestigio, entre ellas la Complutense y la Francisco de Vitoria en la capital española.
El marco de colaboración se estrenó el pasado 10 de mayo durante la Conferencia de Decanos de Medicina celebrada en Pamplona, cuando el Consejo de Estudiantes presentó el programa piloto de simulación avanzada online Practicum Script dirigido a alumnos de grado en rotaciones clínicas de medicina interna. Actualmente la Fundación está invitando a las facultades médicas más punteras del entorno europeo a probar el modelo académico de Practicum Script para evaluar la viabilidad de integrar dicho modelo de capacitación como una metodología de razonamiento clínico estandarizada. Esta invitación se extiende ahora también a alumnos que accedan por libre a través de la convocatoria que lanzará el CEEM.
Con el objetivo de garantizar la adecuación de los contenidos al nivel de grado, la presidenta del CEEM, Laura Martínez, se ha prestado en este acto a seleccionar a un comité de asociados que evalúe los casos, aunque formalmente la validación está a cargo de un equipo docente de los centros participantes. “Se trata de una plataforma de aceleración cognitiva”, ha desgranado al hilo el presidente de la Fundación, el Dr. Eduardo Hornos. En concreto, los alumnos habrán de resolver 20 casos dilemáticos de medicina interna que han sido creados por un equipo editorial del Imperial College London. A través de un sistema interactivo tutorizado, el alumno tomará decisiones de diagnóstico, tratamiento o estudios complementarios que le ayudarán a ser más autónomo.
Volcados con la innovación
La principal baza de este modelo pedagógico es que no existe una única decisión válida, sino que las respuestas se valoran en relación con su grado de concordancia con las de un comité internacional de expertos. De hecho, Practicum Script no evalúa el conocimiento sino el modo en que éste se aplica en la toma de decisiones asistenciales, lo que introduce el concepto de incertidumbre clínica en el currículo médico. Quienes aprueben recibirán una certificación acreditativa de su participación en el proyecto y ambos presidentes se han mostrado satisfechos de rubricar “un convenio tan estimulante para brindar acceso a plataformas de innovación docente”. Martínez ha apostillado que “la educación médica necesita un cambio sustancial y con un proyecto así comenzamos a avanzar”.
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