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Conferencia Internacional en Plymouth

La Universidad Médica David Tvildiani presentará su experiencia con Practicum Script en EBMA 2024

La sede de la conferencia anual de EBMA es la Universidad de Plymouth, situada en el corazón de la ciudad, en la costa sur de Devon.

Madrid, 8 de abril de 2024. La Prof. Dra. Liza Goderdzishvili, Jefa del Departamento de Urgencias y Medicina Interna del Hospital Central de Tiflis de la universidad médica georgiana David Tvildiani (DTMU), realizará una presentación oral sobre Practicum Script en la conferencia anual del European Board of Medical Assessors (EBMA). EBMA 2024, que tendrá lugar en la Universidad de Plymouth (Reino Unido) entre el 11 y el 13 de abril, ha programado una sesión paralela en la mañana del sábado en la que compartirá la experiencia de uso de sus alumnos con nuestro programa de formación en razonamiento clínico. En concreto, se centrará en los resultados obtenidos en las habilidades de toma de decisiones al completar nuestros retos clínicos basados en pacientes reales.

Tras dos ediciones consecutivas de AMSE, una vez más, la DTMU dará detalles a la comunidad educativa de su compromiso por mejorar el pensamiento clínico y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes. Para ello, llevan cuatro años confiando en Practicum Script como método formativo y sumativo y han demostrado estar altamente satisfechos con el modelo de simulación. Desde su creación en los años 90, la institución se ha labrado una distinguida reputación en la enseñanza de la medicina en la región del Cáucaso, ofreciendo una educación superior basada en la ciencia y en la mejor experiencia internacional en el campo de la medicina, con un curso impartido en inglés. En este sentido, Practicum Script refuerza sus estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación, así como la calidad de su investigación.

Según la Prof. Dra. Goderdzishvili, que es miembro de la junta de medicina interna de Practicum Script, hay una buena percepción general de los beneficios de la plataforma entre los alumnos. Muchos de ellos valoran que es un buen método para el aprendizaje autodirigido, lo que les ayuda con habilidades transferibles cercanas a su futura práctica médica. Y es que "la satisfacción con cualquier tipo de aprendizaje puede influir no sólo en la motivación de los estudiantes, sino también en la aceptación de los formatos de aprendizaje y en la consecución de los resultados académicos". En cuanto al profesorado, "Practicum Script es una buena herramienta para ayudar a los académicos a diagnosticar las dificultades de razonamiento clínico y proporcionar un feedback significativo a nivel de grado".

Qué esperar 

Bajo el lema "El futuro de la evaluación en la educación médica: oportunidades y amenazas", EBMA 2024 consta de simposios breves, talleres, presentaciones orales y pósteres, incluidas tres presentaciones principales: "Explorando la intersección de la neurociencia cognitiva y la evaluación", que correrá a cargo del profesor de la Universidad de Calgary Kent Hecker, "Dar vida a la CBME - la evaluación es clave", que impartirá el profesor del Hospital Universitario de Zúrich Adrian Marty, y “Diseñando un plan de evaluación para el aprendizaje”, que tendrá como ponente a la profesora de la Universidad de Maastricht Desirée Joosten-ten Brinke. 

Por nuestra parte, el Dr. Eduardo Pleguezuelos, secretario académico de la Fundación Practicum, asistirá al evento como miembro del comité organizador, junto con los profesores Cees van der Vleuten, Carlos Collares, Adrian Freeman y Paata Tsagareishvili, entre otros. Habrá amplias oportunidades para establecer contactos con colegas de toda Europa y del extranjero, sobre todo en la cena de la conferencia, que se celebrará en el Acuario Marino Nacional, a poca distancia a pie del centro histórico de Plymouth y de la sede de la conferencia en el campus de la Universidad de Plymouth.   

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¡Agende la presentación en su calendario!
13 de abril, 10:10
Outcomes of practicum script clinical reasoning simulator training for the enhancement of decision-making and clinical reasoning in real practice
Liza Goderdzishvili

 

 

 

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